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Un alumno del IES Rey Don García de Nájera participa en la fase autonómica del Concurso de Jóvenes Instaladores

Cinco centros riojanos de FP participan en la primera edición de la fase autonómica del Concurso de Electricistas y de Telecomunicaciones FENIE 2018

Cinco centros riojanos de FP participan a lo largo de hoy, en la sede de la Fundación Laboral de la Construcción, en la primera edición de la fase autonómica del Concurso de Electricistas y de Telecomunicaciones FENIE 2018. Se trata de los siguientes centros: IES Gonzalo de Berceo, de Alfaro; IES Virgen de Vico, de Arnedo; IES Rey Don García, de Nájera; y los IES Inventor Cosme García e IES Sagrado Corazón (Jesuitas), de Logroño.

El director general de Educación, Miguel Ángel Fernández y la subdirectora de Universidades y Formación Permanente, Carmen Duque, han visitado esta mañana a los cinco candidatos que están tomando parte en el certamen (uno por centro), todos ellos alumnos de ciclos de Formación Profesional de grado medio o superior.

Prueba práctica

En esta fase provincial del concurso, que se celebra por vez primera, se desarrolla una prueba práctica en la que los alumnos tienen que demostrar sus conocimientos sobre cuatro áreas: las herramientas que se han de utilizar en instalaciones eléctricas y de telecomunicaciones; la construcción de una instalación partiendo de un plano y un esquema unifilar; el cableado de cuadros eléctricos; y el corte, empalme y fijación de tubo y canaleta.

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El concurso de ámbito nacional se viene celebrando desde el año 1994 coincidiendo con la Feria MATELEC. En esta edición esta feria tendrá lugar el próximo mes de noviembre en Madrid y en ella se presentarán las novedades y actualizaciones más relevantes del sector.

Entre otros objetivos, el Concurso Nacional de Jóvenes Instaladores busca la promoción de la familia profesional de electricidad, electrónica y telecomunicaciones entre la sociedad, en general, y los jóvenes en particular, como garantía de futuro laboral. Asimismo, aspira a estrechar lazos de colaboración con el ámbito educativo.

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